5. Вечори запитань і відповідей.

Вечори запитань і відповідей — одна з ефективних форм організації виховання учнів.

Ця форма зарекомендувала себе цікавим і життєвим засобом роз'яснення учням різноманітних питань діяльності Української держави, зокрема, з галузей виробництва, науки, техніки, культури, спорту, ту, тощо.

Визначаючи тематику вечора запитань і відповідей, необхідно враховувати рівень підготовленості лекторів-просвітителів, склад учнівської аудиторії, її готовність до сприйняття матеріалу, інтереси і запити учнів. Визначивши тему, на видному місці вивішують оголошення про час і місце його проведення та скриньку для запитань. Крім скриньки, можна зібрати запитання, використовуючи різноманітні доступні методи.

Зібрані запитання групують і доручають спеціалістам готувати відповіді-роз'яснення. Незалежно від кількості запитань, відкривають вечір, присутнім оголошують про можливість задавати запитання і безпосередньо в ході вечора. Якщо їх багато і на них неможливо відповісти у процесі запланованого заходу, то слід оголосити про продовження вечора найближчим часом.

Успіх заходу великою мірою залежить від того, наскільки спеціалісти обізнані з матеріалом у певній галузі, від їхньої лекторської майстерності, вміння дохідливо відповідати на запитання з урахуванням рівня розвитку учнів та їхньої ерудиції.

На запитання слід відповідати спокійно, тактовно і разом з тим переконливо, не уникаючи «гострих» проблем — з метою подолання неправильних уявлень окремих учнів про явища економічного, політичного і суспільного життя.

Для визначення тематики вечорів, які необхідно включати в роботу навчального закладу, доцільно вивчити інтереси учнів у ході анкетного опитування і бесід, виявити ті проблеми, які їх хвилюють, щодо яких вони відчувають інтерес.

Якщо з якихось причин важко відповісти на запитання, що виникли безпосередньо на вечорі, то учні зможуть отримати на них відповідь через спеціальні випуски стінних газет, внутрішнє радіомовлення, книгу відповідей на запитання, яку доцільно вести у кабінетах суспільних дисциплін та просвітницьких центрах.

Вечір, як правило, завершується підбиттям підсумків. Корисно провести опитування, в процесі якого з'ясувати, що учням сподобалось, що б вони хотіли ще послухати, наскільки їх задовольнили відповіді, запитання, якій темі вони пропонують присвятити наступний вечір і що необхідно врахувати під час підготовки до нього.