Анотація

Рецензенты: кафедра мировой и национальной куль­туры Академии управления при Президенте Республики Бела­русь; доктор философских наук, профессор А. Н. Елсуков; док­тор философских наук, профессор И И Латыш

Раскрывается логика развития экономической социологии как специальной теории с присущими ей объектом, предметом и системой категорий, «работающих» в русле основных соци­ально-экономических законов Книга насыщена богатым фак­тологическим материалом исследований, проводимых под руко­водством автора в режиме социологического монитора. Включа­ет глоссарий — словарь важнейших терминов на базе Оксфорд­ского словаря социологии

Для студентов и преподавателей социологических и эконо­мических дисциплин, а также всех, кто интересуется вопросами социально-экономического развития нашего общества.

К ЧИТАТЕЛЮ

Предлагаемый учебник является результатом вдум­чивой теоретической и преподавательской работы ав­тора. Практически все выдвинутые идеи прошли апро­бацию и выкристаллизованы в процессе чтения ориги­нального курса экономической социологии на кафедре социологии философско-экономического факультета Бел госуниверситета.

Автор не навязывает читателю свое видение сущест­вующих проблем, а предлагает самому оценить сходст­во и различие возможных подходов к их решению. Анализируя диаметрально противоположные точки зрения крупнейших представителей западной социаль­ной мысли, автору удается «высветить» многогранность и глубину общественной проблематики и обосновать необходимость различных концептуальных решений. Именно такой подход в наибольшей мере способствует развитию самостоятельности и аналитичности мышления.

В широком спектре вопросов, затронутых в теорети­ко-методологическом разделе, Г. Н. Соколова сосредо­точивает внимание на логике развития науки экономи­ческой социологии. Она раскрывает объект и предмет экономической социологии как специальное теории о способах связи между экономикой и обществом, в цен­тре внимания которой находятся социальные механиз­мы, регулирующие протекание экономических процес­сов и обусловливающие формирование тех или иных экономических структур. В результате представляется целостная теоретическая картина, позволяющая сфор­мировать наши представления о науке экономической социологии.

Вступая в рыночную экономику, наше общество встретилось с новыми, доселе не ведомыми проблема­ми, а наш экономический менталитет столкнулся с процессами и явлениями, которые до недавнего време­ни отечественная социология не изучала, поэтому ав­тор включил в книгу созданный на базе Оксфордского словаря глоссарий важнейших социально-экономи­ческих терминов, широко используемых в зарубежной социологии, адаптировав его применительно к нашим реалиям.

Учебный курс Г. Н. Соколовой логически организо­ван, содержит ключевые определения и формулировки основных выводов по всем разделам курса, а также предполагает проверку усвоенного материала с помо­щью тщательно продуманных и хорошо сформулиро­ванных контрольных вопросов. Курс как бы содержит готовый конспект всех лекций: о классиках — смотри исторические биографии; выводы по главам — в конце глав; основные понятия — в глоссарии.

Принципиально новым и чрезвычайно важным в подаче материала является способ представления учеб­ного материала в соответствии с концепцией непре­рывного образования. Каждая глава сопровождается кратким содержанием, представляющим логический стержень основного повествования. Используя краткое содержание, студенты высших и средних специальных учебных заведений, а также лицеев и колледжей могут заранее познакомиться с каждой темой, чтобы потом углубиться в основной текст в меру своей подготовлен­ности. В дальнейшем они сами будут искать ответы на многие вопросы, вчитываясь в основное содержание, обращаясь к дополнительной литературе, в ходе собст­венных размышлений. Хочется надеяться, что книга, в которую вложен огромный преподавательский и иссле­довательский опыт автора, войдет в золотой фонд учебной литературы.

Александр ДАНИЛОВ, доктор социологических наук

ПРЕДИСЛОВИЕ

Каким образом многим миллионам людей удается достичь согласованности своих действий? Как они мо­гут координировать свои усилия с той степенью точно­сти, которая необходима для производства большого количества материальных и духовных благ?

Согласованность в глобальных масштабах может достигаться лишь при наличии существенных предпо­сылок, одной из которых является естественное функ­ционирование социально-экономических законов об­щества. Люди порой уничтожают эти предпосылки или не дают им развиться, а затем не могут понять, почему та или иная экономическая система «развалилась». Эко­номическая социология способна объяснить процессы общественной координации и выявить те предпосылки, которые позволяют этим процессам успешно развиваться.

Главная задача данного учебника — изложить эко­номическую социологию как теорию, которая, опери­руя совокупностью категорий, «работающих» в рамках основных социально-экономических законов, помогает разобраться в причинах согласованности или несогла­сованности миллионов людей.

Именно концептуальность придает экономической социологии ее объяснительную и предсказательную си­лу: без научной концепции приходится блуждать всле­пую через сплетения социально-экономических про­блем, противоречащих друг другу суждений, конфлик­тующих мнений. Овладение совокупностью научных концепций позволяет улавливать смысл в окружающей нас разноголосице, проясняет и систематизирует наш повседневный опыт, помогает мыслить более ясно и последовательно в широком диапазоне общественных проблем.

За последние годы читатель получил возможность ознакомиться с основными трудами известных авторов западной социально-экономической мысли. Переведе­ны на русский язык и опубликованы фундаментальные труды А. Смита, Э. Дюркгейма, Н. Смелсера, М. Вебе- ра, Р. Арона, Т. Веблена и др. Различные аспекты их концепций отражены в научных публикациях и иссле­дованиях. Вместе с тем социальные проблемы эконо­мической жизни, которые так или иначе затрагиваются в научной литературе, не получили должного освеще­ния. Теоретико-методологические подходы и решения, позволяющие осуществлять рациональную реконструк­цию истории и логики развития экономической социо­логии, только начинают находить свое отражение в публикациях отечественных авторов.

Данный учебник - первый учебник по курсу эконо­мической социологии в Содружестве Независимых Го­сударств. Он состоит из двух разделов: исторического и теоретико-методологического. В историческом разделе рассматриваются классический этап становления эко­номической социологии, основные концепции запад­ных экономических школ в 50, 70 и 90-е годы XX века, основные этапы становления советской экономической социологии. В теоретико-методологическом разделе раскрывается логика развития экономической социо­логии как специальной теории через систему категорий (экономическое сознание, экономическое мышление, экономический интерес, экономическая культура, эко­номическое поведение, социальные механизмы эконо­мических процессов и др.), работающих в русле соци­ально-экономических законов (разделения и перемены труда, конкуренции и др.).

Учебник написан в соответствии с авторской учеб­ной программой по курсу «Социология труда и эконо­мическая социология». Программа рассчитана на под­готовку социологов-профессионалов и включает два раздела: изложение специальной теории социологии труда и теории экономической социологии.

При написании учебника использован двадцатилет­ний опыт преподавания автором дисциплины «Социо­логия труда» и пятилетний — «Экономическая социо­логия» студентам экономического и социологического отделений Белгосуниверситета. Сыграло свою роль из­дание монографии «Экономическая социология» (Мн., Наука и техника. 1995), а также последующий разбор книги с участием ведущих экономистов, социологов и педагогов республики.

Авторское понимание предмета данной науки раз­вивалось в процессе общения со студентами и во время научно-исследовательской работы с аспирантами. Так, глава 14 («Экономическая культура как регулятор эко­номического поведения субъекта») написана в соавтор­стве с О. В. Кобяком, который построил графическую модель, позволяющую анализировать экономическую культуру как социальный механизм, регулирующий экономическое поведение субъекта. Глава 6 («Сущ­ность и формы проявления социально-экономиче­ского закона конкуренции») написана в соавторстве с А. Б. Александровой, которая прослеживает формы проявления закона конкуренции в контексте транс­формации плановой отечественной экономики в ры­ночную.

Опыт преподавания диктует необходимость издания практикума для обучения студентов по каждой главе основного учебника. Знакомство с зарубежным опытом создания методик для практического применения по­лученных знаний и развития вариативности мышления студентов позволило разработать оптимальную структу­ру этого пособия. «Практикум по курсу экономическая социология» составит вместе с учебником «Экономи­ческая социология» единый комплекс учебных мате­риалов.

Приношу глубокую благодарность моим коллегам и друзьям, рецензентам и оппонентам, причастным к созданию этой книги. Особой признательности заслу­живает О. В. Кобяк за техническую помощь в подго­товке рукописи к изданию.

Г. N. Соколова

Встарь богатейшими странами были те, природа которых была наиболее обильна; ныне богатей­шие страны — те, в которых че­ловек наиболее деятелен.

Г. Т. БОКЛЬ

ВВЕДЕНИЕ

Социология экономической жизни как разработка социальных подходов к экономике формируется уже около трех веков. Ее основатели — Э. Дюркгейм, М. Вебер, Т. Веблен, К. Маркс, А. Смит — стремились объяснить социальные изменения, происходившие в западноевропейском обществе, исходя из влияния на них разделения труда, состояния экономики, урбаниза­ции индустриального общества, трансформации соци­альной структуры. Так формировалась система социо­логических взглядов на производительную деятель­ность, «погруженную» в контекст экономических изме­нений, постепенно превращаясь в самостоятельную и авторитетную дисциплину.

Социология экономической жизни возникла одно­временно с появлением социологии как науки. В исто­рии ее формирования можно выделить так называемый классический период, характеризуемый появлением теоретических и методологических оснований, и со­временный, когда экономическая социология институ- циализируется в самостоятельную отрасль, в которой задействован многочисленный отряд социологов. И сегодня это одно из ведущих направлений социологии, в котором выделяется целый ряд поднаправлений и подотраслей: социология промышленности и социо­логия сельского хозяйства, социология процветания и социология бедности, социология предпринимательства и социология менеджмента, социальные исследования трудовой миграции и многие другие.

В США и Западной Европе не принято проводить жестких междисциплинарных границ, поэтому социо­логию экономической жизни понимают как широкое поле социальных проблем экономической деятельно­сти, актуализируя по необходимости ту или иную про­блему и создавая для ее разрешения ту или иную тео­рию среднего уровня (или концепцию). В отечествен­ной же науке вопрос о предмете, методах и границах конкретных социологических дисциплин всегда стоял в числе основных. Возможно, это объясняется различием в социокультурных традициях стран, методологически­ми идеалами знания — плюралистическим (построение знания главным образом снизу, индуктивно) или мони­стическим (дедуктивно-централизованное развертыва­ние знания от заданного образца).

В предлагаемой читателю книге раскрывается логика развития экономической социологии. Экономическая социология рассматривается как специальная теория с присущими ей объектом, предметом и системой кате­горий, «работающих» в русле основных социально- экономических законов. Автор вовлекает в орбиту сво­их научных поисков опыт отечественных и зарубежных исследований, соблюдая принципы преемственности научного знания, тщательно отбирая все самое ценное из прошлого опыта, с тем чтобы на этом фундаменте строить целостную систему знаний об экономичес­кой социологии. Характерно, что многие классические (А. Смит, Э. Дюркгейм) и современные (Н. Смелсер, П. Хейне и др.) концепции естественным образом встраиваются в данную систему и проявляют удиви­тельную жизнестойкость и креативные возможности.

Фундаментальные задачи науки — объективная оценка существующего знания и приращение нового знания — оказываются тесно связанными между собой, и в работе делается попытка раскрыть эту связь. Про­блемное изложение материала предполагает оценку нынешнего состояния научного знания в экономиче­ской социологии, а также выделение «рационального ядра» (проверенных и доказанных положений) науки, представляющего собой фундамент для поиска новых подходов и приращения нового знания. Последнее тре­бует обращения к зарубежному опыту, к истории миро­вой социологической мысли, активное усвоение кото­рых становится возможным лишь тогда, когда они реаль­но обогащают культурный опыт собственной страны.

Излагая историю зарубежной и отечественной со­циологии экономической жизни, автор стремился до­нести до читателя достижения мировой социальной мысли, показать логику ее развития, раскрыть класси­ческий этап становления экономической социологии как этап ее теоретической подготовки, формирования исходной методологии — принципов анализа реальных процессов под углом зрения взаимосвязи экономики и общества, разработки категорий, необходимых для описания и объяснения этих взаимосвязей.

Сравнительный анализ взглядов и роли К. Маркса, М. Вебера и Т. Веблена в формировании классического этапа экономической социологии показывает, что эко­номическая теория К. Маркса включает в себя соци­альные революции и порождающие их силы; культуро­логическая теория М. Вебера нацелена на выявление культурного генезиса «духа капитализма»; концепция Т. Веблена очерчивает эволюционное развитие в про­цессе селекции социальных институтов, регулирующих экономическую сферу деятельности. Дополняя друг друга, эти теории создают мощный теоретический фун­дамент становления экономической социологии.

История западной экономической мысли рассмат­ривается как история постепенного расширения соци­ального фона экономических процессов, что диктова­лось необходимостью социального объяснения сферы мотивации экономического поведения, соотношения в нем свободы и регламентированности; роли различных ограничителей свободного предпринимательства; роли социальных институтов в экономической жизни и др. Сегодня экономическая социология в ее западном вари­анте — это не столько целостная мононаука, сколько до­вольно широкое научное движение, направленное на изу­чение «стыковых» экономико-социальных проблем, наи­более актуальных для развитых капиталистических стран.

Известно, что «рациональное ядро» науки — это компактное множество взаимосвязанных между собой теоретических положений, аналитических приемов и основных эмпирических данных, отражающих сущест­во данной науки. К числу фундаментальных положе­ний и принципов науки относятся прежде всего мето­дологические нормы научного знания, в частности принцип единства логического и исторического, пра­вила теоретической интерпретации и операционализа- ции понятий, построения и проверки истинности тео­рии, обоснования надежности знания. Сюда же вклю­чаются структурные механизмы определения объекта и предмета науки, научного н эмпирического факта, объ­яснения социальных законов и категорий. Теория и эмпирия могут устаревать (с различной скоростью), но методология остается как система принципов, кото­рая дисциплинирует мышление, придает ему логиче­скую стройность, повышает культуру социологиче­ского анализа.

В теоретико-методологическом разделе рассматрива­ется предметная область экономической социологии — социальные механизмы, регулирующие протекание тех или иных экономических процессов и обусловливаю­щие формирование тех или иных экономических структур. В центре внимания экономической социо­логии находится природа и способность социальных механизмов регулировать протекание экономических процессов. В рамках разных методологических подхо­дов выявляются разные социальные механизмы и раз­личные принципы социального регулирования.

Теоретические понятия высокого уровня обобще­ния — категории экономической социологии — рас­сматриваются как нервная система, от состояния кото­рой зависит, будет ли данная наука функционировать как здоровый организм. В экономической социологии к фундаментальным понятиям относят прежде всего экономическое сознание, экономическое мышление, экономическую культуру, экономический интерес, со­циально-экономический стереотип, экономическое по­ведение. Определение круга основных понятий по­зволяет создать методологическую основу исследова­ния социально-экономических процессов, осуществить описание и анализ объектов, подлежащих объяснению в контексте их связей, отношений, зависимостей.

Анализ «игры имманентных законов» общества дает возможность рассмотреть взаимодействие основных социально-экономических законов, их вклад в форми­рование общественного сознания и экономического образа мышления. Показывается, что эти законы (раз­деления труда, перемены труда, конкуренции и др.) имеют многовековое развитие, определяющее жизнь и жизнедеятельность мирового сообщества. В ходе ана­лиза показывается, что отечественный опыт игнориро­вания основных общественных законов привел к тяже­лейшим социально-экономическим н социально-пси­хологическим последствиям, совокупность которых уче­ные и публицисты определили как явление обществен­ного застоя. Обосновывается, что с середины 1980-х годов проявилось и обостряется социальное противоре­чие между осознанием необходимости социально-эко­номических перемен и неготовностью к этим переме­нам вследствие того, что в бездействии атрофирова­лись экономические компоненты общественного сознания.

Основные методологические принципы данной спе­циальной теории применяются к рассмотрению рынка труда как самоорганизующейся системы с определен­ным уровнем социального регулирования рыночных отношений. Обосновывается, что своеобразной пружи­ной каждого вида социального регулирования является определенный механизм, обеспечивающий эффектив­ность процесса регулирования. Каждый из механизмов, являясь средством разрешения того или иного проти­воречия, с одной стороны, действует в русле основных принципов государственного регулирования рынка ра­бочей силы, а с другой — реализуется посредством при­ведения в соответствие методов и форм социальной ориентации рынка и ожиданий, возлагаемых на них трудящимися. С помощью социологического монито­ринга «Регулирование занятости в условиях форми­рующегося рынка труда» (1992, 1993, 1994, 1995 гг.) от­слеживается и анализируется степень этого соответст­вия, свидетельствующая о мере социальной эффектив­ности государственного регулирования и о действенно­сти собственно социальных механизмов.

Продвижение знания в исследовательском и образо­вательном контекстах связывается как с разработкой основных методологических принципов построения научного знания, так и с обогащением языка конкрет­ных социологических исследований. Речь идет об ап­робированной и выверенной в ходе длительной иссле­довательской работы терминологии, которой отечест­венная наука не располагает. Между тем соотнесение собственных разработок с опытом западных исследова­ний, где каждая конкретная проблема четко анализиру­ется в рамках специальной теории и определенного терминологического аппарата, невозможно без овладе­ния этим аппаратом.

Для выполнения этой задачи в учебник вводится словарь (глоссарий), содержащий важнейшие социаль­но-экономические термины и специальные теории, в рамках которых эти термины применяются

. На основе добротного источника раскрываются смысл и значение каждой специальной теории и каждого термина (напи­сание которых вначале дается в оригинале). Это позво­лит оснастить отечественные экономико-социологи­ческие исследования общепринятым терминологиче­ским аппаратом и проводить их сравнение с аналогич­ными зарубежными исследованиями.