Анотація

Сборник заданий предназначен для учащихся 9—10 классов общеобра­зовательной школы, профессионально-технических училищ и техникумов. Книга содержит задачи по основным темам курса экономики и может быть использована в качестве дополнительного пособия вне зависимости от того, по какому учебнику ведется изучение предмета.

Многие задачи имеют подробные решения, что, безусловно, поможет дать и представление о методах и приемах, используемых при решении задач по экономике.

ПРЕДИСЛОВИЕ

В настоящее время среднее школьное образование в России не предполагает      обязательного                         получения       учащимися  систематизи­

рованных знаний в области экономики. Вместе с тем, необходимость школьного экономического образования, которое поможет выпуск­никам правильно ориентироваться в жизни современного общества и сделать осознанный выбор жизненного пути с учетом своих наклон­ностей и особенностей характера, настолько очевидна, что во мно­гих школах преподавание экономики уже началось.

Опыт показывает, что такое обучение целесообразно только при использовании            учебников,                          прошедших экспертизу    Федерального

экспертного совета. Занятия по другим учебникам чреваты необхо­димостью переобучения при поступлении в высшие учебные заведе­ния и, что самое главное, формируют искаженное представление о процессах и тенденциях в хозяйственной сфере, их роли и влиянии на политическую и социально-экономическую ситуацию в стране.

Данный сборник является неотъемлемой частью учебно-методичес­кого комплекта по экономике, отвечающего современным требованиям экономической науки. Он предназначен в помощь ученику, изучаю­щему курс экономики в средней школе на базе учебника И. В. Лип- сица «Экономика», входящего в Федеральный комплект учебников.

Наличие дополнительных материалов позволяет использовать сбор­ник учителям и учащимся, занимающимся по учебникам Л. Л. Лю­бимова, В. С. Автономова и других авторов.

Сборник включает 12 глав, соответствующих определенным те­мам экономики. Некоторые главы предваряются теоретическим ма­териалом, но все из них содержат два типа задач: с решениями и для самостоятельной работы. Задачи повышенной трудности отмечены звездочкой.

Задачи с решениями знакомят учащихся с различными приемами выполнения заданий. Задачи для самостоятельного решения развива­ют навыки индивидуальной работы на основе приемов и методов, пред­ставленных в задачах с решениями. Ответы ко многим из них при­водятся в конце книги.

Автор и издательский коллектив надеются, что данный сборник окажет практическую помощь всем изучающим экономику.